Formació 2.0

Cada vegada més la vessant formativa s’evidencia com a element clau pel que fa a la capacitat de tots els treballadors per millorar en la seva ocupació o trobar una nova feina. A banda, una gran part de centres educatius de primària i secundària ja han començat o s’estan plantejant seriosament la transició del bolígraf al ratolí i de pissarra a la projector. La demanda de continguts formatius digitals va i continuarà en augment donat que ens cal cobrir diverses àrees de coneixement i capacitar l’alumne en noves competències. Ara la pregunta és si sabrem aprofitar tot el que de nou els aporten les noves tecnologies i si amb elles ens caldrà aprendre nous models formatius o desaprendre alguns esquemes tradicionals. No tinc clar si en aquest moment tenim mesurada la dimensió dels canvis que ja estan venint en aquest àmbit.

El “Centre for Learning and Performance Technologies ( www.c4lpt.co.uk ) presenta anualment una classificació de les 100 millors eines per a l’aprenentatge. A finals d’agost d’enguany les 10 millors classificades són, per aquest ordre:

1.Twitter ( http://twitter.com ). Microblocs
2.YouTube ( http://www.youtube.com ) Vídeos
3.Google Docs ( https://docs.google.com ) Document compartits
4.Delicious ( http://www.delicious.com ) Sistema de classificació
5.Slideshare ( http://www.slideshare.net ) Presentacions compartides
6.Google Reader ( www.google.com/reader ) Lector RSS
7.Wordpress ( http://wordpress.com ) Blocs
8.Skype ( http://www.skype.com ) Videoconferència
9.Moodle ( http://moodle.org ) Gestor de cursos
10.Facebook ( http://www.facebook.com ) Xarxa social

És el moment d’aprendre, desaprendre i reaprendre com podem fer un ús efectiu de tota aquesta riquesa d’eines -la major part d'elles gratuïtes- que ens ofereix la web 2.0 per a promoure la formació a escoles, empreses i institucions. Les possibilitats són a l’abast i la porta és oberta, però la decissió d’entrar-hi és personal.